□涂雨
報(bào)國之舉
1919年，吳仁民回到離別8年的祖國，回到魂?duì)繅艨M的故土莆田，他規(guī)劃好要用學(xué)到的知識(shí)報(bào)答父老鄉(xiāng)親，報(bào)效貧窮孱弱的祖國。10月，他進(jìn)入哲理中學(xué)，來到為他打下扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)的母校教書育人；擔(dān)任物理教師，還先后擔(dān)任監(jiān)院、訓(xùn)育主任等中層職務(wù)，代理校長職務(wù)主持校務(wù)工作。1929年8月，他出任莆田華星女子中學(xué)校長。吳仁民還先后擔(dān)任或兼任過福建省立第十中學(xué)等多所中等學(xué)校的物理教員、教務(wù)主任和蘇皖聯(lián)立技藝專科學(xué)校物理學(xué)副教授。知識(shí)淵博、朝氣蓬勃的吳仁民，在繁忙的工作中，其才華得到盡情的釋放和運(yùn)用，讓他感到興奮和滿足。講壇上，他把留洋學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，結(jié)合本土實(shí)際，形象生動(dòng)地傳授給學(xué)生，學(xué)生們聽得既神奇又受益，大開眼界，如坐春風(fēng)。
在繁忙的學(xué)校工作之外，樂于開拓創(chuàng)新的吳仁民還做了件載入莆田史冊的大事。每當(dāng)夜幕來臨，校園一片昏暗，街道一片漆黑，他便想起美國使用電燈的明亮與方便，心里很不是滋味，不由產(chǎn)生一股改變現(xiàn)狀的沖動(dòng)。他聯(lián)系幾位志同道合的人士，于1923年1月成立了莆田第一個(gè)電力公司，自己出任經(jīng)理。公司購買一套美國產(chǎn)發(fā)電機(jī)器，配備37馬力柴油機(jī)、“鑿屋”牌25千伏安三相交流發(fā)電機(jī)，在城內(nèi)湖岸靠近哲理中學(xué)處選址興建電廠。一番忙碌，機(jī)器響起，電流輸出，點(diǎn)亮了哲理中學(xué)校園的盞盞電燈，點(diǎn)亮了文峰宮、長壽社等商店的盞盞電燈。現(xiàn)代科技成果，第一次給千年古城帶來別樣的光明。哲理中學(xué)學(xué)生歡呼雀躍，倍感新奇。吳仁民耐心給學(xué)生們講解機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能、電能轉(zhuǎn)化為光能的電力照明原理，聽得學(xué)生們豁然開朗。他因勢利導(dǎo)，勉勵(lì)大家勤奮刻苦讀書，掌握科技本領(lǐng)，給國家給民眾帶來更多福祉。一番語重心長的話語，深深烙在學(xué)子們的心坎上，化作他們奮斗的目標(biāo)和行動(dòng)。從此，莆田寫下了電力照明的歷史新章。
1927年，電力公司成立董事會(huì)，仍推舉吳仁民任經(jīng)理。鑒于原機(jī)功率太小、發(fā)電量太少，董事會(huì)決定在涵江另建新廠，供應(yīng)城涵兩地用電。同年，購買一套德國產(chǎn)機(jī)器，配備200馬力柴油機(jī)、132千伏安三相交流發(fā)電機(jī)，鋪設(shè)3條高壓電線，以5250伏的高壓由涵江向莆田城關(guān)輸電，大幅提升城涵兩地照明和其他用電需求。與此同時(shí)，還催生了莆田另一個(gè)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。公司安裝了莆田史上第一套電話機(jī)設(shè)備，供城涵兩地電力公司與電廠之間內(nèi)部通話。1937年7月，電力公司由政府接收改為官辦，改稱“福建省建設(shè)廳莆田電廠”，吳仁民仍在其中任職。看著公司一步步發(fā)展，吳仁民仿佛看到自己孩子的成長，感到由衷的欣慰。可是，“七·七盧溝橋事變”之后的日本全面侵華戰(zhàn)爭殃及莆田，在日本飛機(jī)的狂轟濫炸下，莆田百姓家破人亡，民不聊生，柴油供應(yīng)鏈也隨之中斷。1939年7月，電廠被逼停產(chǎn)，全套機(jī)器內(nèi)遷。侵略者的戰(zhàn)爭屠刀，生生扼殺了莆田這一現(xiàn)代工業(yè)的萌芽。吳仁民仰天長嘆，眼里滾動(dòng)著悲憤的淚花，無比憎恨日本侵略者發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭。
1943年，吳仁民踏上教學(xué)生涯的新征程。這一年8月，他應(yīng)中國現(xiàn)代工科教育的開拓者、國立交通大學(xué)貴州分校校長羅忠忱聘請，千辛萬苦趕往萬山托舉的貴州省，來到該校擔(dān)任物理學(xué)教授。國立交通大學(xué)貴州分校是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期國立交通大學(xué)唐山工學(xué)院和北平鐵路管理學(xué)院淪陷后內(nèi)遷貴州省平越縣（今福泉）聯(lián)辦時(shí)的校名。在戰(zhàn)火紛飛的中國大地上，師生們歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，千里迢迢來到大西南偏遠(yuǎn)山區(qū)，堅(jiān)持辦學(xué)。年過半百的吳仁民，胸懷民族大義，把育才救國當(dāng)做自己義不容辭的使命。他不顧環(huán)境惡劣、生活艱苦、辦學(xué)條件差，堅(jiān)持與苦難的祖國，與非常時(shí)期辦學(xué)的貴州分校同甘苦共患難。勉勵(lì)學(xué)生國難當(dāng)頭，尤須勤奮求知，學(xué)好本領(lǐng)，同仇敵愾，抗日救亡。
1945年8月，日本戰(zhàn)敗宣布無條件投降。1946年8月，吳仁民心情愉悅，滿懷希望隨校回遷唐山，回到國立交通大學(xué)唐山工學(xué)院原址，仍任物理學(xué)教授，打算在新時(shí)期為培養(yǎng)高端人才大干一場。通常情況下，像他這種年齡段又有這樣的高學(xué)歷高職稱，都會(huì)在這里做到退休卸任，頤養(yǎng)天年。但是，1947年，他的人生道路又一次走出一個(gè)大轉(zhuǎn)折。
晚年之光
1945年10月25日，中國政府在臺(tái)北中山堂舉行“臺(tái)灣對日本的受降典禮”，標(biāo)志著被日本殖民統(tǒng)治五十年的臺(tái)灣及其附屬島嶼及澎湖列島正式回到祖國的版圖。臺(tái)灣要從日本長期殖民統(tǒng)治下脫胎換骨，需要引進(jìn)大量軍事、管理、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等人才。政府廣泛動(dòng)員，鼓勵(lì)全國各地各類優(yōu)秀人才支援臺(tái)灣。吳仁民面臨人生道路上的又一次重大抉擇，他何嘗不知道去臺(tái)執(zhí)教的任務(wù)艱巨，環(huán)境未知，但他把去臺(tái)執(zhí)教同樣看成是國家大事，是自己報(bào)國的又一次機(jī)會(huì)。子女們雖然有擔(dān)憂，有挽留，但深知父親已經(jīng)決定了的大事，很難讓他改變主意，也只好順著他的意。他不但自己去，還帶走了畢業(yè)于上海交通大學(xué)的長子吳緯亞一起走。子女們心想，這樣也好，讓父親有個(gè)照應(yīng)。
1947年7月，吳仁民任臺(tái)灣省立工學(xué)院物理學(xué)教授兼共同科主任。這是一所1946年10月剛從“臺(tái)灣省立臺(tái)南工業(yè)專科學(xué)校”升格的本科院校，需要許多教授進(jìn)來補(bǔ)充。吳仁民等教授的加盟，及時(shí)有效地優(yōu)化了這所院校的教學(xué)質(zhì)量，但工作艱巨而繁重。他以極大的積極性、主動(dòng)性加入艱苦奮斗的行列，以一貫的敬業(yè)精神從事教學(xué)工作，與全校師生同心協(xié)力，努力推進(jìn)學(xué)校發(fā)展成為一所名副其實(shí)的優(yōu)質(zhì)本科院校。
功夫不負(fù)有心人。在一代代師生的不斷努力下，吳仁民執(zhí)教的這所院校，以堅(jiān)實(shí)的步伐發(fā)展著，逐步引起世人的關(guān)注，1956年，學(xué)院改制為“臺(tái)灣省立成功大學(xué)”。吳仁民的學(xué)術(shù)高度和顯著業(yè)績，得到校方、同仁和學(xué)生的一致認(rèn)可，1958年2月，吳仁民被剛剛上任幾個(gè)月的閆振興校長任命為成功大學(xué)文理學(xué)院院長，仍兼物理學(xué)教授，直至1968年7月卸任院長職務(wù)。至1969年8月退休，他在這所高校服務(wù)了整整22年。
經(jīng)過幾十年的持續(xù)發(fā)展，如今，這所聞名遐邇的高校已躋身臺(tái)灣一流、亞洲前列的水平。這里面，飽含著早期吳仁民和他的同仁們嘔心瀝血的付出，鐫刻著他們對莘莘學(xué)子深耕細(xì)作留下的鮮明印記。
1964年，吳仁民以成功大學(xué)家大業(yè)大、擔(dān)重責(zé)重、自己年齡大、不堪重負(fù)為理由，謝絕接任即將升遷離任的閆振興校長職位的推薦，仍在文理學(xué)院院長任上。1965年，吳仁民又被提請參與籌建一所高等專科學(xué)校，出任校長，培養(yǎng)急需的工業(yè)技術(shù)人才。他開始很有顧慮，畢竟年齡已大，且還在成功大學(xué)文理學(xué)院院長任上，但后來還是顧全大局，兩邊兼顧，挑起了重?fù)?dān)。籌建新校，白手起家，困難重重。他不辭辛苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)。勘察校址、辦學(xué)規(guī)劃、招聘教師、隊(duì)伍建設(shè)、科研與教學(xué)等等，他都積極參與，精心籌劃。他取中華經(jīng)典著作《大學(xué)》中“正心”、“修身”之宏旨，親自給位于高雄澄清湖畔的新校定名為“臺(tái)灣正修工業(yè)專科學(xué)校”，定校訓(xùn)為“止于至善”，又親自撰寫校歌歌詞。他擔(dān)任這所學(xué)校首任校長整整10年，為學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作出重大的貢獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。半個(gè)世紀(jì)過去，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，幾經(jīng)擴(kuò)容，增設(shè)科類，1988年升格改制為本科“正修技術(shù)學(xué)院”，1992年改名為“正修科技大學(xué)”。學(xué)校從專科到本科，到現(xiàn)在設(shè)有研究所博士班、碩士班，一路發(fā)展，日益發(fā)達(dá)。可是，后來的這些繁榮局面，吳仁民并沒有看到，他的足跡停留于1975年。這一年，長期超負(fù)荷操勞的吳仁民不幸病故于校長任上的第十個(gè)年頭，享年83歲。他的離去，帶給該校悲痛和損失，卻留下寶貴的精神財(cái)富。一代代正修科技大學(xué)的師生，無不深情懷念這位鞠躬盡瘁死而后已的拓荒者！
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