□林錦堂
曾有位書法家說過這樣的一句話: “書法,不是詩而有詩的韻味,不是畫而有畫的靈動,不是舞而有舞的火熱,不是歌而有歌的悠揚!”的確,一支神奇的毛筆能落筆有神,筆走蛟龍,揮毫如劍,勾畫七彩耀眼的書法世界。
文如其人,字如其性。城廂區(qū)華亭第一中心小學(xué)高級教師陳金梅,給我的第一印象:身材消瘦而筆直,性格剛毅而沉穩(wěn),處事寡言眼卻有神。他雖是體育教師,卻酷愛書法,業(yè)余時勤寫苦練功,擅長行草。
陳金梅出生于1957年,自幼酷愛書法,家中藏有《書法字典》、《書法百日通》,及行、草書等書法籍。他以書為師,邊學(xué)邊寫,刻苦練習(xí),端正書體。因?qū)ㄋ囆g(shù)的興趣,他繼而學(xué)王羲之、王獻(xiàn)之、米芾、懷素、黃庭堅等歷代名家書法。期間,陳金梅更鐘情于臨摹行家行草書法。
人們常常把盆景比作“無聲的詩,立體的畫。”書法亦如此,展紙揮毫,行空走筆,不僅能把欣賞者引進(jìn)詩的世界、畫的天空,還能讓欣賞者看到舞的靈動、武的精魂。
經(jīng)過幾十年來鍥而不舍地刻苦練習(xí),陳金梅的書法藝術(shù)自成一格,而且對行草有了自己獨特的見解。他執(zhí)筆揮毫蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》和毛澤東的《沁園春·雪》書法, 參以草意,并用以草寫行的方法,其字勢雄渾,行筆直率、寬舒,有很強(qiáng)的立體感;他的筆墨縱橫,力透紙背,從中可以窺知他的書寫功力和書法藝術(shù)的造詣。
陳金梅的作品婉轉(zhuǎn)遒勁,團(tuán)欒氣貫,在筆畫書寫時,章法安排各有不同,字與字之間的疏密大小參差有致,行與行之間的錯綜開合,從變化中求統(tǒng)一,隨心所欲而不逾矩。其書法點畫穩(wěn)健,粗畫有骨,細(xì)畫有筋,墨濃筆重,結(jié)構(gòu)簡練,內(nèi)斂外張,自然流暢。
陳金梅曾是我市文化界德高望重王琛先生的學(xué)生。王琛對書畫作品要求嚴(yán)謹(jǐn),而其學(xué)生陳金梅書法根底扎實,作品深得王琛先生贊賞。