本報訊 切磋琢磨方成玉,深耕歷練奮楫時。為落實課程標準理念,推動教師專業發展,11月21日上午,仙游縣度尾第二中心小學開展了以“旋律與墨香,教壇共探討”為主題的語文教研活動。
第一節課由度尾帽山小學的李香老師執教六年級《月光曲》。課上,李老師用“語言、想象、朗讀”三個關鍵詞來概括《月光曲》,并注重引導學生品味語言文字,借助語言文字展開想象。同時,她還緊密結合教學內容,充分利用學習單,首先對文章進行整體感知,既隨文識字又把握文章的主要內容;接著,她出示了第一個學習任務:梳理傳說的情節,填寫思維導圖,為學生搭建學習支架;然后聚焦第九自然段,通過“文字、畫面、音樂”三條線索的串聯,讓學生體會情感的變化依據;最后,通過多種形式的朗讀升華主題,感受藝術之美。整堂課,李老師堅持了“以學生為中心”的教學理念。
第二節課由度尾第二中心小學的林媚老師執教六年級《書戴嵩畫牛》。這是蘇軾寫的一篇題跋,課文短小精悍、字字珠璣,不僅刻畫了牧童和杜處士兩個個性鮮明的人物,還傳達了“耕當問奴,織當問婢”的深刻哲理。林老師結合新課標提出的思辨性閱讀與表達,通過創設“按節奏讀故事”“讀人物品語言”“換角色講故事”“研道理學思辨”四個環節,引導學生在語文實踐活動中,通過閱讀、比較、推斷、質疑、討論等方式,梳理觀點,辨析態度與立場,保持好奇心和求知欲。
兩節課既注重學情,也關注素養,給老師們帶來了很多思考和啟發。聽課結束后,兩位教師先進行了簡單的說課,分享了自己的設計思路、設計意圖和課后的感想。聽課的老師們暢所欲言,圍繞課堂發表了自己的見解,大家各抒己見,肯定了課上的亮點,并提出了自己的教學建議。該校教導主任李云峰老師對本次教研活動進行了總結,他充分肯定了開課老師的努力,并為老師們提出了許多寶貴的建議。教學研討,如切如磋,如琢如磨。此次教研活動的開展,不僅為語文教師提供了一個促進成長的平臺,同時也營造了相互學習、共同提高的良好氛圍。 (時報記者 林錦堂)