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展開科學的翅膀
【發布日期：2024-06-18】 【來源：本站】 【閱讀：次】
它在我心中，科學就像一雙巨大的翅膀，能帶著我飛越知識的海洋，探索未知的世界。作為一名六年級的學生，我對科學充滿了無限的好奇和熱愛，每一次實驗課上的小小發現，都能讓我興奮不已。
記得有一次，我們在科學課上做了一個關于植物生長的實驗。老師給了我們幾顆豆子，讓我們分別放在不同的環境下觀察它們的生長情況。我把一顆豆子種在了土里，每天給它澆水，放在陽光充足的窗臺上;另一顆豆子則被我放進了密封的塑料袋里，模擬了一個缺水的環境。幾天后，我發現土里的豆子長出了嫩綠的小芽，而塑料袋里的豆子卻沒有任何變化。這個簡單的實驗讓我明白了水分對植物生長的重要性，也激發了我對生物科學的興趣。
還有一次，我們學習了有關電的知識。老師教我們如何制作一個小小的電路，通過電池、導線和燈泡來點亮燈光。當我第一次親手接通電路，看到燈泡亮起的那一刻，我感到了前所未有的成就感。這個小小的電路實驗不僅讓我理解了電流的基本原理，也讓我對物理科學產生了濃厚的興趣。
除了課堂上的學習，我還喜歡閱讀科普書籍和觀看科學紀錄片。《宇宙的奇跡》《人體的奧秘》《地球的力量》……這些節目讓我對宇宙、人體和自然界有了更深刻的認識。每當我看到科學家們用精密的儀器探索宇宙的邊界，或是研究微觀世界的奇妙結構時，我都會感到無比的震撼和敬畏。
科學不僅僅是書本上的知識，它還是一種探索和發現的過程。我相信，只要我們保持著對世界的好奇心和探索欲，就能不斷地展開科學的翅膀，飛向更高更遠的地方。在未來的日子里，我希望能夠成為一名真正的科學家，用自己的智慧和勇氣去揭開更多未解之謎，為人類的進步奠定了堅實的基礎。(城廂區華林學校六年1班 方喬菁 指導教師：許云燕)
記得有一次，我們在科學課上做了一個關于植物生長的實驗。老師給了我們幾顆豆子，讓我們分別放在不同的環境下觀察它們的生長情況。我把一顆豆子種在了土里，每天給它澆水，放在陽光充足的窗臺上;另一顆豆子則被我放進了密封的塑料袋里，模擬了一個缺水的環境。幾天后，我發現土里的豆子長出了嫩綠的小芽，而塑料袋里的豆子卻沒有任何變化。這個簡單的實驗讓我明白了水分對植物生長的重要性，也激發了我對生物科學的興趣。
還有一次，我們學習了有關電的知識。老師教我們如何制作一個小小的電路，通過電池、導線和燈泡來點亮燈光。當我第一次親手接通電路，看到燈泡亮起的那一刻，我感到了前所未有的成就感。這個小小的電路實驗不僅讓我理解了電流的基本原理，也讓我對物理科學產生了濃厚的興趣。
除了課堂上的學習，我還喜歡閱讀科普書籍和觀看科學紀錄片。《宇宙的奇跡》《人體的奧秘》《地球的力量》……這些節目讓我對宇宙、人體和自然界有了更深刻的認識。每當我看到科學家們用精密的儀器探索宇宙的邊界，或是研究微觀世界的奇妙結構時，我都會感到無比的震撼和敬畏。
科學不僅僅是書本上的知識，它還是一種探索和發現的過程。我相信，只要我們保持著對世界的好奇心和探索欲，就能不斷地展開科學的翅膀，飛向更高更遠的地方。在未來的日子里，我希望能夠成為一名真正的科學家，用自己的智慧和勇氣去揭開更多未解之謎，為人類的進步奠定了堅實的基礎。(城廂區華林學校六年1班 方喬菁 指導教師：許云燕)
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