——華僑大學海外華僑華裔青年中華民族共同體課題組調研側記
□駱文偉 張羽
習近平總書記指出：“團結統一的中華民族是海內外中華兒女共同的根，博大精深的中華文化是海內外中華兒女共同的魂，實現中華民族偉大復興是海內外中華兒女共同的夢。共同的根讓我們情深意長，共同的魂讓我們心心相印，共同的夢讓我們同心同德。”這是新時代華僑高等學校開展海外統戰和僑務工作的根本遵循。華僑大學作為一所華僑高等學校，肩負著在港澳臺僑青年中發展壯大愛國統一力量，增強他們的國家意識和民族精神，培育和鑄牢中華民族共同體意識的重要使命和責任。為數眾多、分布廣泛的海外華族青年是中華文明和民族精神的重要繼承者、傳播者和展示者，是溝通中國與世界的橋梁與紐帶，是凝聚中國力量不可或缺的重要成員。
在泰國芭提雅明滿學校開展教學和實踐活動
歷經五載，畫好僑界“同心圓”
2018年3月，長期致力于中華民族共同體研究的華僑大學中華文明與世界遺產研究中心主任、馬克思主義學院駱文偉副教授初次組建了“‘一帶一路’共建國家海外華僑華裔青年中華民族認同研究”課題組。五年來，團隊一直在路上，經歷前后五次組隊，幾經取舍，課題組最后把題目鎖定為“打好‘新僑牌’ 畫好‘同心圓’：海外華僑和華裔青年中華民族共同體意識培育研究”。課題組隊員也不斷壯大且分布全球各地，來自包括中國境內以及東南亞國家的華僑華裔青年在內的超50多位同學踴躍參與。五年來，團隊深入中國兩所華僑高等學府——華僑大學和暨南大學以及中國招收“一帶一路”共建國家學生最多的緬甸、泰國、馬來西亞、菲律賓等7個國家實地或線上調研。截至目前，課題組深度訪談全國政協委員、中共二十大代表、孔子學院（課堂）中方院長、海外華文學校教師、縣（市）僑聯主席、非物質文化遺產傳承人等機構及負責人、專家學者與海外華僑華裔青年50余人，四次收發問卷，發放問卷近千份。前期細致的實踐考察，為后期的數據分析、影響因子分析及路徑優化打下了堅實基礎。
深耕僑校，“以僑為橋”共筑夢
訪談泰國普吉中學孔子課堂中方院長羅建平教授（右一）
“天下大事，必做于細”。團隊在查閱文獻、彌補知識盲區后，制定縝密的調研計劃和遴選調研對象、調研地點，之后緊鑼密鼓地對暨南大學和華僑大學這兩所僑校展開了實地調研。兩所僑校擁有著豐富的海外華僑華人資源，對此，全國政協委員、華僑大學黨委書記徐西鵬教授在2023年全國兩會建議，“發揮華文教育優勢，‘以僑為橋’，不斷擴大‘朋友圈’，推動跨地區、民族、國家的文化交流。”“國之交在于民相親。”訪談中隊員們深深感受到，雖然由于歷史與現實多重因素的交互影響，兩校不同國別學生的中華民族共同體意識情況不盡相同，但都好像注定和中華有一股淡淡的、揮之不去的中華情結，這種情結隨著和中國的“親密”接觸而越加強烈。團隊成員、校馬來西亞聯合會會長王嘉勝說，“因為本身就是華人，我想回來中國讀書，中國對我來說有祖國的感覺。”在泉州，隊員們采訪了專程回國處理公務的泰國普吉中學孔子課堂中方負責人羅建平教授和畢業華裔留學生李賢瀚，在談到對未來的展望和期待，這位有著在兩個國家、長達8年孔子課堂執教經歷的羅院長飽含深情地說道，“我們辦好孔子學院（課堂）的信心和底氣來自于祖國綜合實力和國際地位的迅猛提升，今天不僅僅華僑華裔社會還有非華族的學生認識到通過學習中文、了解中華文化去了解中國的重要性。”
行走僑鄉，留住鄉愁守根脈
走進菲律賓國父扶西·黎剎的祖籍地晉江上郭社區
訪談中共二十大代表、中國戲劇梅花獎獲得者黃艷艷（左三）
僑鄉是海外華僑華人的根脈，它保存著海外游子的鄉愁記憶，承載著愈久彌醇的僑鄉文化。隊員們沿著歷史的長河，去探尋與體驗福建僑鄉社會的變遷、僑鄉傳統建筑保護、華僑文化的弘揚、非物質文化傳承與海外傳播。晉江梧林古村落、上郭社區、瑞鵲小學、希信小學、晉江僑聯、梅嶺僑聯、晉江文史辦、五店市傳統街區、鯉城王宮華僑歷史博物館、福建莆仙戲劇院、木蘭溪防洪工程……隊員們穿梭于僑鄉的大街小巷。在僑鄉大地上，有著眾多用心用情的僑鄉文化守護者。采訪中，中共二十大代表、中國戲劇梅花獎獲得者黃艷艷對隊員說，“留住鄉音，留住鄉愁，留住文化的根脈，是這一代戲曲人的責任。”從藝二十余年來，她始終勤學苦練、精益求精、匠心筑夢，堅持把中華優秀傳統文化傳播到海內外。隊員們深深感受到閩南僑鄉歷史文化的深厚底蘊，深入了解、學習各地涉僑組織凝僑心匯僑力護僑益、共繪“同心圓”的寶貴經驗。
遠赴海外，同根同源“寫中華”
在海外，團隊成員奔赴泰國、緬甸、菲律賓、馬來西亞等國的華文學校開展調研。隊員們親眼見證了華文學校在海外的蓬勃發展，華文學校通過大力推廣漢語教育，輸出中華文化，著力語言互通，造就了更多“中國通”。不僅如此，隊員們還來到馬來西亞柔佛華仁中學、菲律賓僑中學院、緬甸曼德勒德育宿舍、泰國芭提雅明滿學校、曼谷博丁一中等華文學校，為學生們定制特色課堂。隊員們首先圖文并茂地展示漢字自甲骨文至草書的演變過程，之后手把手教會同學們手握毛筆，從“中”“華”二字書寫開始學起，在生動形象、簡單有趣的教學互動中切身體驗中國漢字的源遠流長與獨特魅力。隊員們還為學生們帶來了中華剪紙等中國傳統藝術作品，寓教于樂、充分展現了中華文化的多姿多彩和博大精深。同學們普遍表示對中華傳統文化十分感興趣并有著極大的學習欲望，不少同學懷有未來到中國上大學甚至就業的心愿。
同心交流，“云端夜談”凝僑心
線上共談會現場情況
2021年課題組再度出發，走進海外華僑華裔青年群體進行更深層次的調研。因疫情，團隊無法遠赴海外，隊員們采用“云端夜談”的形式，邀請海外華僑華裔青年們進行深度訪談。訪談內容從不同國別的學習生活背景到“一帶一路”建設，從尋根之旅到海外華文教育現狀，課題組成員與海外華僑華裔青年們相談甚歡。“積極學習漢語、傳承中華文化、保持民族特性，和國內的親戚保持密切的聯系，經常參加當地的同學會、同鄉會等交流互動，通過民族文化來加強族群認同感與凝聚力”是海外華僑華裔青年們在異國他鄉尋根的真實寫照。一位來自菲律賓的華僑青年激動地說道，“菲律賓的一些樓房與鐵路都是在中國人民的幫助下得以建設，我深深感受到‘一帶一路’源于中國，機遇和成果屬于世界。”不僅如此，在教育方面，“一帶一路”政策面向沿路國家的學生提供了更多便利便捷的政策，提供了更多可以來華上學的機會，這對海外華僑華裔社會傳播中華文化具有很強的推動作用。課題組隊員向海外華僑華裔青年發出邀請，希望他們抓住機遇，回祖（籍）國創新創業，享受制度紅利。同時，課題組隊員們為海外華僑華裔青年們精心開展中華文化知識競賽，主題從中華傳統節日、節慶、傳統習俗、古老發明等角度出發，旨在了解華裔青年們對于中華歷史文化傳統的熟知程度。
五個國家，九所學校，十余場活動，七百多名參與者，我們見過了沿途不同的風景，不同的人文，不同的面孔，但始終把我們聯系在一起的，是所有人明亮如星辰般的眼眸中浮現出的那兩個字——“中華”。一路走來，多少次的挑燈夜戰，開會討論；多少次的風餐雨露，促膝長談，只為了制定出更加優質的實踐計劃，呈遞更為完美的研究報告。博觀而約取，厚積而薄發。團隊先后受到了團中央、中國大學生“一帶一路”協同發展行動中心的專函表揚與表彰，在挑戰杯、暑期社會實踐等比賽中斬獲多個獎項。團隊先后被人民日報海外版、中青網等主流媒體報道或轉載，孫中山先生孫女、孫中山和平教育基金會主席孫穗芳博士專門題寫書法“天下為公 世界大同”贈送團隊，高度贊許和勉勖課題意義及調研活動。課題組撰寫的專報件先后被泰國普吉中學孔子課堂、福建省歸國華僑聯合會、中華全國歸國華僑聯誼會、中央統戰部等多家單位采納。
中共二十大報告指出，“完善大統戰工作格局，堅持大團結大聯合，動員全體中華兒女圍繞實現中華民族偉大復興中國夢一起來想、一起來干。”課題組將繼續積極致力于同國內外的華僑華裔青年們積極溝通，認真鉆研，建構出更為切實可行的鑄牢中華民族共同體意識的路徑，為實現中華民族偉大復興貢獻僑校力量。
謹以此獻給“一帶一路”倡議與人類命運共同體意識提出10周年！
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