本報訊 黨建融入學校發展。近年來,莆田華僑職業中專學校黨支部以黨建引領,堅持黨建與人才培養緊密聯動,實施“三融入”項目,助推學生人人出彩。
作為教育教學工作的領頭雁,莆田華僑職業中專學校黨支部提出了“三融入”黨建創新項目,隨動學生“要什么、會什么、成什么”,構建“融合”機制、實施“融入”項目、推動“融通”發展,實現黨建和教育教學工作融合發展。
構建“融合”機制,隨動學生“要什么”
想讓每一個學生成才出彩,必須站在學生的角度,思考學生究竟“要什么”。該校黨支部圍繞服務學生成才,多管齊下,主動作為,參與學校人才培養方案改革和新設專業論證工作。學校黨支部推動黨員干部下專業科、下班級,覆蓋所有班級,指導專業科的思政課程、學考備考、技能集訓及研學活動等開展,引導學生愛國、愛黨、愛社會、愛崗位、愛家庭、愛自已,教師黨員發揮先鋒模范作用,做學生健康成長的指導者和引路人。
實施“融入”項目,隨動學生“會什么”
該校黨支部緊跟學生“會什么”,打造系列品牌項目,建設“學習型”黨支部。學校黨支部支委以身作則,積極參與職業教育項目實施。學校黨支部書記親力親為參與省級課題研究,并領銜思政課程學科教育教學改革;學校校長身體力行參與省級教學成果項目建設及信息化教學比賽項目;支部支委也分別參與省級班主任能力大賽和省市學生技能大賽,打造“學習型”黨支部。
在學校黨支部的指導下,學校每年調整一次人才培養方案,優化課程標準,清晰明確地為每一名學生定制獲取“1+X”職業技能證書的路徑,使學生練會技能、明確職業發展方向提高人才培養質量。
實現“融通”發展,隨動學生“成什么”
對于中職學校,需要構建起課程與競賽、教師與學生、學校與企業之間的良性發展體系,學生“成什么”才能水到渠成。
該校黨支部圍繞兩個方面扎扎實實開展工作。一方面,以支部黨建助推課賽融通,推動黨員干部參與學生技能競賽培育項目,堅持做好課賽融通,以賽促教。另一方面,以支部黨建帶動師生融通。黨支部支委掛鉤專業科,做到思想先導、專業引導、學習指導、心理疏導、職業向導,引導學生成為心中有愛、眼里有識、手上有技、腳下有行的新時代中職生。
該校黨支部注重以黨建引領校企融通。學校黨支部書記帶頭,深入企業開展深度校企合作,聘請緊密合作企業的技術骨干擔任學校技能指導師。近年來,在學校黨支部的牽線搭橋下,學校先后與福建榮興機械優秀公司、福建長城華興玻璃有限公司、福建華佳彩有限公司等多家企業簽訂校企合作協議書,學校現有28家校企合作單位。
該校黨支部以黨建為引領,深化產教融合,促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接,推動學校和企業構建校企優勢互補、共同發展的合作機制,在成功創建“福建省省級示范校現代職業院校”的基礎上,成功申報福建省“高水平中職學校”。下一步,黨支部將進一步加強產教融合、校企合作、工學結合、訂單培養、技能培訓等工作,厚植壯大職業教育枝葉,探索校企深度合作方式,精準定位復合型技術技能人才培養方向,實現學生人人出彩出色出眾。 (時報記者 林錦堂)