138影视风影在线_美女又大又黄www免费网站_免费AV岛国大片在线观看_啦啦啦韩国视频免费观看_残疾人XXXXBBBB视频_中文在线 地址_性福宝色多多_亚洲成色A片77777在线麻豆_亚洲精品无人一区二区_男女作爱免费网站在线观看_午夜香吻视频在线看免费_精品无人区码一码二码三码区别_日本一道本线一区免费_成人一级黄色片_站长推荐国产精品视频_色人岛_久热久色_大地资源中文字幕第8页_国模无码大尺度一区二区三区_青青草a免费线观a

□楊健民

 一位大學中文系教授，應邀為一所小學寫了個“賦”，校長極為滿意，召集一班人為其捧場。教授還是教授，他很在地，不煽情，不過是臉上多了幾顆牙齒。就像安妮·索菲·穆特那樣，沉思一般就把馬斯涅那首知名度極高的小提琴曲《沉思》很安靜地帶給我們。那個晚上的聚會是愉快的。

一所小學立賦，我覺得是一種神圣之舉。不在于她有多么長的歷史，而在于她的精神氣質。過去一直以為，為一所學校立賦，一定是這個學校具有某種歷史縱深感。其實，所謂的“歷史感”不過是個令人感嘆的詞，是不忍細看的一聲嘆息。歷史本來就是由一堆萬千感慨堆砌起來的，我們現在已經走在歷史指定的場域里，難道還要神情恍惚地從那些發黃的故紙堆里扒出點什么來？所以，對于一所小學來說，一篇賦也許算不得什么，但它很可能就是拈花微笑，撒豆成兵，讓師生們分享一種精神，一種氣宇，一種獨特的時代稟賦。

當年讀廈門大學中文系，下一屆新生入學不久，某個清晨在宿舍走廊上聽到有個新生背古詩：“兩個兩個兩個，黃鸝黃鸝黃鸝”“停車停車停車，坐愛坐愛坐愛”……聽說此兄一個學期就把《唐詩三百首》給背了下來，還寫了一手詩歌辭賦。今天想起來，為小學寫賦的這位大學教授，當年是不是也在校園里不住地滾動喉結：“白鷺白鷺白鷺，上青天上青天上青天？”

我崇拜會寫賦的人，我的朋友陳章漢就是一位這樣的“賦聯主席”，他辭賦、楹聯兼工。吟詩作賦，一直被視為文人騷客之舉。呼幾位竹林賢人，溫三兩黃酒，舉匏樽以相屬，你唱我和，寶馬快刀，或一劍封喉，或仰天長嘯，不是一片壯懷激烈，就是一副俠肝義膽——這倒像是武俠，而不是文儒。

其實這世間文武是相通的。1997年在香港金庸寓所，我手捧一部《天龍八部》，聽金庸說武俠，耳邊似乎能聽到簫劍長鳴。當問及他是否會武功時，他哈哈大笑，擺擺手說不會。“莫道臨風倍惆悵，欲將書劍學從軍”，文人好武的現象自古而然。清末民初的志士譚嗣同，明明一介文人，竟也高聲唱道：“拔劍欲高歌，有幾根俠骨，禁得揉搓。”當時就覺得金庸特別神，一個不會武功之人卻會捉筆代刀，于文學天地里舞刀弄劍，讓人如癡如醉，造就了一代文人俠客夢。2018年金庸離世，留下一句話：“大鬧一場，悄然離去。”一代“華山論劍”之父，一生俯仰宇宙之間，卻以近乎說藝論武，于不即不離之間成就他的琴棋刀斧之舉——這就是金庸之道。

這位為小學寫賦的教授乃山東大漢，一米八五的個子，偉岸十足，像武俠里那位豪氣逼人的蕭峰。他看上去本應是“三杯吐然若，五岳倒為輕”之人，怎么能把一篇小學的賦，做得如此靜穆而高蹈、氣貫而連綿呢？他的“葵花寶典”在哪呢？在座的另一位大學教授用了幾個字，一下就給點透了：用大手筆，寫小文章。他一個人在寫賦，他是“一個人在戰斗”。一個人能做什么呢？在武戲里，一個人可以劍法如神，游魂似的蕩來蕩去，獨孤求敗；而在文場上，一個人也可以手執一柄銳不可當的長劍，有滋有味地創造世界。我突然想起一個詞——“賦能”，就是這種精神“賦能”，造就了他筆下那篇韻律鏗然、節奏曼妙的賦文。

據說寫賦之前，他專程來到位于福州旗山腳下的這所小學盤桓了許久。面對新建的旗山湖，山光水色，萬種風情，他眼里沒有當年“范蠡歸隱之后攜西施泛舟五湖”之遇，而只有一脈風華、鴻序高暢、斯文如此、與時偕行之感懷。他依然一個人在盤桓，一個人在戰斗，一個人在拿掐屬于他自己的武功文法一脈。聽到過一則趣聞，一位美術老師在課堂問一個女孩在畫什么，女孩說在畫上帝。老師說，沒人知道上帝長什么樣子。女孩一邊畫一邊應道：“等下你馬上就知道了。”與其說這個女孩是在一個空白的虛無概念里創造自己的一種解讀，不如就將她直接理解為“一個人在戰斗”。

這篇賦里有一句：“我型我塑，年華眼底一窗月；仁心仁智，詩意人間四月天。”時令正值四月，福州是“滿城盡開羊蹄甲”之際，賦也算是應景而為，卻參透了文化的一種奧秘。日前，一位大學教授、女博士專門驅車到福州工業路，一路觀賞羊蹄甲，在朋友圈發了一段話：“今天的福州，十里飛花，十分好看，色彩妍麗，姿態如煙……花名羊蹄甲，路名工業路，最美的花開在最剛的路上，就像最亮的星點在最黑暗的天空里。一種剛柔并濟合成的美，是一種對立的美，也是一種矛盾的美，可以匹配的心靈莫過于一路看一路忘……”最美人間四月天，最美的花開在最剛的路名——工業路上，這個被她發現的“意象”顯然不是什么壯懷激烈，而是情懷激烈，至少比《水滸傳》《七俠五義》里剛烈有余而風情不足要更富于一種“劍俠情緣”。想想那位大學教授所寫的小學的賦，其特別的精神“賦能”來自哪里呢？

我特別欣賞女博士的那句話：“可以匹配的心靈莫過于一路看一路忘。”美往往就是這樣對立的、矛盾的、剛柔并濟合成的。當然，對于那篇賦，我也是把它看作一種感性與理性臻于優美的剛柔并濟的結合，但我并沒有身在江湖，心存魏闕——因為我不會對它也“一路看一路忘”的。