□周青松
編者按：2020年4月23日，全國政協以“世界讀書日”為契機，正式啟動委員讀書活動。2020年10月14日，福建省政協委員讀書活動啟動儀式在福州如火如荼地舉行，再次掀起了委員讀書的陣陣熱潮，進一步激發了廣大委員躬行讀書、自覺讀書的積極性和主動性。隨著“書香政協”的建設步伐，我市政協委員揚鞭奮進，用知識武裝頭腦，用書香妝點人生，再開讀書崇學新局面。學習是人民政協的優良傳統，把讀書與履職相結合，有助于加強委員隊伍建設，提高建言資政的精準性、解決難題的有效性。“書卷常開，燈火不熄”，政協委員讀書正當時，讀書不僅能洞悉社會發展變遷的密碼，還能在學思踐悟中強化思想政治引領，促進建言資政和凝聚共識雙向發力。打造“書香政協”，能帶來素質和能力提升的雙重硬效應；涵養“書卷氣”，能浸潤出“腹有詩書氣自華”的高雅氣度與精神風貌。以讀書為基礎，不斷擴大文化軟實力的輻射范圍；多建睿智之言、多獻務實之策，把讀書的收獲轉化為做好政協工作的過硬本領，轉化為履職盡責的工作成果。通過豐富多彩的讀書活動，委員們在書香潤浸中收獲了成長，在潛移默化中提升了底蘊，在實踐發展中凝聚了共識。馥郁的書香，已在全市各級政協組織中滲透，飄溢莆仙大地，這是一種氣勢磅礴的力量，這是一股奮發有為的朝氣。
涵養“書卷氣” 滌蕩“書生氣”
習近平總書記在《之江新語》有言：“我們國家歷來講究讀書修身、從政以德。”“廣大黨員干部要養成多讀書、讀好書的習慣，為此，黨員干部應多讀書學習，涵養‘書卷氣’。使讀書學習成為改造思想、加強修養的重要途徑，成為凈化靈魂、培養高尚情操的有效手段。”
“書卷氣”是指讀書人在氣質、儀態等方面表現出來的文雅、儒雅、優雅、高雅，正所謂“腹有詩書氣自華”。與“書卷氣”字面相近的是“書生氣”。“書卷氣”與“書生氣”，僅一字之差，但其內涵卻相差甚遠。我們常會聽到稱贊某人說他身上有“書卷氣”，而批評某人說他“書生氣”太重。書生本無錯，古今中外，很多偉人、元勛、文豪、儒將、儒商都出自書生。后來書生加了一個“氣”后，就成了貶義說法。“書生氣”太重者表現為：其一是“迂”，照本宣科、墨守成規，不與時俱進，不適應新時代，如魯迅筆下雖衣著長衫，說話動不動就之乎者也，迂腐可笑的孔乙己；其二是“拗”，固執、“一根筋”，不諳世事，不認清形勢，如自詡精通兵法卻一意孤行、痛失街亭的馬謖；其三是“虛”，尚空談、輕實干，故作高深、不接地氣，不會解決實際問題，如紙上談兵而致數十萬趙軍被坑殺的趙括。而腹有“書卷氣”者則不然，其有三個主要特質：一是有深厚的學識，考慮事情時，站位高、視野寬、理論強，能夠廊清思想迷霧；二是有深刻的見解，研究問題時，識人未識之境、言人未言之理、議人未及之事，一語中的、一針見血指出癥結所在，能夠解決實際問題；三是有深沉的情感，言行舉止理性平和，對人充滿感情，為人謙遜、待人謙恭，以理服人、以德感人，有風度、有氣度，能夠凝聚人心和力量。
“書卷氣”不是與生俱來的，而是日積月累沉淀下來的。“書卷氣”首先來自“有字”書卷，是在讀書中滋養出來。如果說這個世界上有一種高貴的任性，那就是讀書。讀史可以看成敗、鑒得失、知興替；讀詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；讀倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。讀好書、好讀書的人，以書為伴、以文為友的人，書卷氣自然而來。
“書卷氣”還來自“無字”書卷，是在實踐中培養出來的。現實世界不是《桃花源記》里的桃花源，而是機會與挑戰并存、希望與困難同在、合作與斗爭相隨，有人選擇旁觀或吶喊，有人選擇躬身入局。曾國藩說：“天下事，在局外吶喊議論，總是無益，必須躬身入局，挺膺負責，方有成事之可冀。”躬身入局，既是對外界的認識，也是對自我的認知。一方面，要“入局”，著眼全局，找準定位，服務大局；另一方面，要“躬身”，保持謙卑，保持清醒，擔當我輩匹夫之責，躬身做事。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”通過“躬行”將知識轉化為能力，“書卷氣”隨之而發。“書卷氣”是外在氣質，是由內在品格決定的，是在修身中涵養出來的。現實中，有的人雖然書讀得不是很多，卻因“吾日三省吾身”，舉手投足間充盈著一種超然脫俗的清新之氣。修身重在修德，在任何時候都要穩得住心神、把得住操守、守得住清廉，淡定于心、從容于行，淡泊名利，寧靜致遠。
當然，“書生氣”與“書卷氣”也很難鑒別，不可只觀其表，更要察其行。比如三國時期的陸遜，孫權讓其統領大軍對戰關羽，被很多人不理解、不看好，為何重用一介書生？可不知陸遜能文能武，有勇有謀，結果大敗名將關羽，取回荊州。清朝時期的周培公，雖為落榜書生，卻能洞察時局、腹有良策，康熙讓其帶兵打仗，被戲稱為“唱戲的小生”，但周培公運籌帷幄、用兵如神，最后平定三藩。陸遜和周培公看似都是有“書生氣”者，其實都是有“書卷氣”者。正所謂“刀在石上磨、人在事上練”。“書生氣”與“書卷氣”也不是始終對立、一成不變的，而是可以相互轉化的。
“書生氣”者并非一無是處，他們通常理論功底扎實，只有加強學習、強化歷練，多經歷“風吹浪打”、多捧“燙手山芋”、當幾回“熱鍋上的螞蟻”，在打硬仗、扛重活、攻難關中練出真功夫，方可滌蕩“書生氣”、涵養“書卷氣”，做到“致廣大而盡精微”，既要上接“天線”，有“致廣大”的仰望星空，又要下接“地氣”，有“盡精微”的腳踏實地。
重視學習、崇尚學習是人民政協的優良傳統。目前全國政協、福建省政協正在開展委員讀書活動，作為一名政協委員，應該積極將讀書學習思考所得轉化為建言良策，為國家治理體系和治理能力現代化貢獻更多智慧，發揮更大作用。尤其是當今世界面臨百年未有之大變局，存在“發展的迷惑”“成長的煩惱”“轉型的迷霧”，各種思想聲音多樣雜陳、各種力量競相發聲。新冠肺炎疫情發生以來，我國經濟發展和國際環境都出現了一些重大的新情況、新問題、新走向。如何育先機、開新局，這就更需要我們加強學習、深入思考，在讀書中涵養“書卷氣”、滌蕩“書生氣”，才能建睿智之言、獻務實之策，為推動經濟社會發展和民生改善貢獻智慧和力量。
（作者系莆田市政協黨組書記、主席）
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