為拓寬教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)渠道,荔城區(qū)致力拓寬四個(gè)渠道,分別是:建立全區(qū)教研網(wǎng)絡(luò),調(diào)整充實(shí)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)職教研人員,實(shí)行初中聯(lián)片教研,形成一支以區(qū)教研室為核心,覆蓋全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、功能齊全的專(zhuān)兼職相結(jié)合的教研隊(duì)伍;健全教師培養(yǎng)制度,完善骨干教師的評(píng)審、選拔機(jī)制,建立區(qū)級(jí)三年一次的骨干選拔制度,按照不同教師的需求,不斷創(chuàng)新培訓(xùn)手段和學(xué)習(xí)方式,推進(jìn)教師培訓(xùn)常態(tài)化、規(guī)范化;建立校本教研制度,重視校本教研工作,普遍建立了校本培訓(xùn)與集中專(zhuān)題培訓(xùn)相結(jié)合、農(nóng)村教師掛教培訓(xùn)、城市教師“送課下鄉(xiāng)”等制度,結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要進(jìn)行研究,以教研促教學(xué),以教學(xué)促教學(xué)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);重視教育科研工作,籌集25萬(wàn)元資助義務(wù)教育階段學(xué)校從事教育科研,其中資助省、市級(jí)教育科研課題各5個(gè),區(qū)級(jí)課題30個(gè)。 (時(shí)報(bào)記者)