沿海農(nóng)村興起新型“民校”
在秀嶼區(qū)沿海一帶,近來悄然興起一股自辦農(nóng)村“民校”——培訓(xùn)班,為村里急于求知的村民授業(yè)。
在這種新型農(nóng)村“民校”中,擔(dān)任老師的大部分是退休中小學(xué)教師,也有小部分在職的青年教師熱心參與,他們不計報酬,利用雙休日、晚上和課余時間,采用速成教學(xué)法,為這些學(xué)員上文化課、電腦操作課等使用課程。應(yīng)學(xué)員的要求,教師還會給他們授英語的一些知識,常用單詞等。
民師的精心教學(xué),學(xué)員的專心學(xué)習(xí),使他們很快掌握了所教的知識。許多學(xué)員如今對各種手機和電腦的操作與行家相比毫不遜色。不少掃了文盲的學(xué)員跑到外地,應(yīng)用所學(xué)的知識經(jīng)商、務(wù)工得心應(yīng)手如虎添翼。許多留守在家的掃盲婦女們能很熟練的操作手機,點擊鼠標(biāo)與外地的丈夫或家人聯(lián)系、聊天。他們的關(guān)系融洽了、密切了,家庭和諧了。學(xué)員們高興地說,新型農(nóng)村民校為他們傳授了知識技術(shù),為他們家庭構(gòu)建了和諧。
據(jù)了解,我市沿海地區(qū)由于歷史習(xí)俗等原因,許多中年婦女,甚至部分青壯年男女都屬于文盲半文盲人群。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,大量農(nóng)村勞力外出經(jīng)商、務(wù)工。這些人群在外普通話不會聽,更不會講,手機在他們手中只剩下一個接聽本地話的功能,更不用說現(xiàn)今早已普及的電腦了,給生活工作帶來種種不便,許多人因為不適應(yīng)外面的生活,無奈地返回故里。而這些留守在家的婦女,有時她們的丈夫發(fā)回的短信,還得請人幫著看,因此弄出許多笑話,常年在外的丈夫與妻子溝通少了,一部份人的感情難以維計,一時間離婚率居高不下成了一個重要原因。這些人群為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要,急切要求讀書識字,于是告別人們將近半個世紀(jì)的農(nóng)村“民校”一出現(xiàn)就大受歡迎。(鄭文通 林劍芳)