近日,仙游縣華僑中學在學生中開展評師評教活動,通過聆聽學生的聲音,了解教師教育教學工作的得失,促進教師改進教育教學工作,加強教風學風建設,積極優化師生關系,切實提高教育教學質量。
此次活動精心設計、編印了一份評師評教調查問卷表,包括教師的師德表現、工作態度、課堂教學、作業輔導考試等四個欄目,每個欄目分優秀、良好、一般、較差四個等級;總評分滿意、基本滿意和不滿意三個等級;并在最后設立了意見建議欄供學生填寫。在學生對開學三個月來班主任和科任教師教學工作進行全面測評,召開各年段學生座談會的基礎上,由校領導對測評結果進行總結分析,并組織全校教師召開學生評師評教總結會,反饋并分析學生的意見建議,提醒個別教師對日常教學中出現的一些不良現象引起足夠的重視和反思,引領全校教師“理性面對、冷靜反思,有則改之,無則加勉”,并以此為契機改正不足,完善自我,教學相長,追求課堂高效率,做學生喜愛的教師。
這種學生評師評教活動,對老師們的教育教學活動也提出了更高的要求。教師們表示,要用實際行動踐行科學發展觀,在工作中真正確立“以人為本”理念,做到因材施教,對每個學生負責,對每個家庭負責;要立足課堂,以師情吸引學生,以師愛溫暖學生,以師德塑造教師形象,以師尊建立教師威嚴,以師譽贏得社會對教師的尊重,創優質教育品牌,做人民滿意教師。 (云舟)