愛德暑期教師培訓結束
日前,2009年愛德暑期中學英語教師培訓班在市教師進修學院圓滿結束。四位美國專家先進的教學理念、細致靈活的教學設計,有效促進了學員口語水平的提高,給學員們在教學方法特別是新課程理念下教學方法的運用起到較好的啟發作用;通過學習,學員們掌握運用新理念和新知識,豐富教學經驗,進一步提高業務水平。據悉,市教師進修學院將組織優秀學員巡回舉辦講座,讓更多的英語老師共享愛德培訓資源。 (時報記者)
舉辦暑期首場警示教育
日前,由仙游縣檢察院、教育局、教育紀工委聯合舉辦的“暑期首場警示教育座談會”在縣實小舉行。與會黨員干部首先觀看了警示教育片。犯罪人員的現身說法令與會黨員干部感觸良多。座談會還邀請縣檢察院反貪局的領導對學校預防職務犯罪工作作具體指導。與會黨員干部表示將進一步強化法律意識、紀律意識和廉政意識,勤政廉潔,嚴以律己,杜絕腐敗。據悉,該縣將利用暑期時間深入各基層學校開展警示教育座談會活動。(徐慶發 黃志良)
荔城抓好殘疾兒童教育
日前,荔城區開展殘疾人狀況普查,采取有效措施,制定《殘疾兒童、少年義務教育發展規劃》,完善7-17周歲殘疾兒童、少年數據統計資料,并將特教招生計劃納入義務教育軌道,統籌安排。為做好殘疾學生隨班就讀工作,該區積極參與全區0-18周歲殘疾兒童少年的普查鑒定工,認定1168名殘疾兒童少年,有針對性地組織他們入學,確保殘疾兒童依法接受義務教育的權利。同時,對在小學隨班就讀的三類殘疾學生,還給予生活補助。 (時報記者)
城廂教育債務化解完成
截至7月,城廂區化解農村義務教育債務2566.06萬元,占省審計確認債務的98.7%,基本完成省定農村義務教育債務化解任務,化債工作進度和質量居全市前列。 (時報記者)
關愛留守學生假期生活
“留守學生”是一個特殊的“弱勢群體”,父母長期外出打工,聚少離多,溝通少,多由祖輩照顧,“隔代教育”問題尤為突出,導致“親情饑渴”,特別是節假日期間。涵江區三江口鎮中學針對這一具體情況,在暑假期間,加強與“留守學生”的聯系,給“留守學生”送去各種關愛活動。班主任定期進行電話聯系,與“留守學生”聊家事拉家常,密切親情傾訴。老師甘當“代理媽媽”走訪,串門談心交心,了解假期生活,指導假期活動。學校組織任課教師根據平時學習情況,利用假期進行學科知識輔導,做到補缺補漏,以樹立“留守學生”學習信心。同時,指導學生通過QQ視頻定期與父母談心對話,以解“親情饑渴”;而且還帶“留守學生”一同與教師家人爬山游名勝,感受家鄉大自然風光,以愉悅假期心情。此外,有關教師還指導“留守學生”編手抄報、寫征文、繪作品等,迎接建國60周年的到來,過一個有意義的充實的暑假。 (曾永輝)