□追夢
莘莘學(xué)子,逐夢考場。望著即將步入高考考場的學(xué)子們,我心潮澎湃,思緒萬千hellip;hellip;
時(shí)光回溯到1977年夏,我拿著高中畢業(yè)證書,跨出校門,回到故鄉(xiāng),棄筆從農(nóng),成了生產(chǎn)隊(duì)新社員。期間,我拜老農(nóng)為師學(xué)種地,用鋤頭規(guī)劃自己的人生hellip;hellip;
一聲驚雷撼蒼穹,春風(fēng)化雨潤大地。記得9月里的一天,我喜出望外地聽到廣播里傳來佳音:塵封十載的高考考場,大門重啟——將在1977年12月10日舉行全國高考。這個(gè)振奮人心的消息傳遍華夏大江南北,瞬間擦亮了我的希望和熱情。
于是,我重新拿起了筆,喚醒“昏睡”數(shù)月的課本,復(fù)習(xí)備考。那一刻,我深感“老虎啃天——無從下嘴”,只好擠進(jìn)新華書店,搶購和中學(xué)知識(shí)有關(guān)的書籍。然而,事與愿違,這種書少得“可憐”。趕回家里,我臨時(shí)抱佛腳,懷揣課本、買來的書,揮筆勾勒未來的“鐵飯碗”。可是,時(shí)間緊,且沒有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料,真乃舉步維艱。但我仍然硬著頭皮,日以繼夜地復(fù)習(xí)hellip;hellip;
近三個(gè)月的光陰一晃而過。我揣著一顆怦怦直跳的心,隨著年齡參差不齊的考生,涌入了錦江中學(xué)考場。在考場里,望著一份份考卷,我冷汗直流。這時(shí)候,我后悔莫及:在校不努力,考場徒傷悲hellip;hellip;
離開考場,我滿心的希望落空了,垂頭喪氣地回到家里,把課本和好不容易買到的書扔進(jìn)紙箱,再將它們狠狠地踢進(jìn)床底。站在身后的父親對我說:“看,你竟把自己的命運(yùn)lsquo;打入冷宮rsquo;,那它可就孤獨(dú)寂寞了。你于心何忍?”我埋著頭,沉默不語。他接著鼓勵(lì)我說,只有敢于面對失敗,百折不撓,勇于拼搏,才是一個(gè)頂天立地的男子漢。我聽罷抬起頭,“倏”地站了起來,仿佛明白了什么hellip;hellip;
接下來的幾個(gè)月里,我白天握鋤耕沃土,晚上捧書伴孤燈hellip;hellip;
半載時(shí)光一晃而過。到了夏日,高考又拉開了序幕。母親問我是否再上考場?我無語地望著她,心想:自己還沒有把握呢,前車可鑒hellip;hellip;知兒莫過慈母心。她激勵(lì)我說:“有志者事竟成!我已攢了點(diǎn)錢,準(zhǔn)備讓你秋季去補(bǔ)習(xí)。”我聽了熱淚盈眶,當(dāng)面立下了“軍令狀”:刻苦求學(xué),來年迎考,決不辜負(fù)母親的厚望。
又是一番田園酷暑的“熏陶”后,我迎著秋風(fēng),回到母校,成了高考補(bǔ)習(xí)班中的一員。在那里,我如魚得水,格外珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),發(fā)奮讀書hellip;hellip;
一度春秋,不知不覺地從指縫悄然流逝。初夏,我重返莊嚴(yán)的考場,筆繪前途的夢園。
讓我記憶猶新的是考數(shù)學(xué)科的情形。我按補(bǔ)習(xí)班老師傳授的考場經(jīng)驗(yàn),先易后難,爭分奪秒地解答了大部分考題。當(dāng)我看到只剩下三道題還沒做時(shí),心放寬了,思路更為敏捷,一下子攻破兩道題。可最后一道“立體幾何”題,恰似攔路虎,擋住了我的“去路”。正當(dāng)我苦思冥想之際,腦海里突然閃出黃老師交給我的“金鑰匙”。于是,我從要求證的結(jié)果,倒推它應(yīng)具備的條件,再依據(jù)已知的條件,尋找藏匿的突破口。突然,我眼前一亮,畫出了“輔助線”,終于打開了這把“大鐵鎖”hellip;hellip;
而考語文科的最后一幕,我至今還歷歷在目。那一道作文題讓我心里一震:從未寫過此類作文。我沉下心來,冷靜應(yīng)對。剎那間,陳老師的課堂經(jīng)典送來了縷縷“春風(fēng)”。我提起筆,從審題入手,確立中心,確定要寫的內(nèi)容。之后,我列出寫作提綱,并圍繞中心,注明詳寫、略寫的段落。演奏“審題、立意、謀篇、布局”這“四部曲”后,我胸有成竹,下筆如有神,筆端源源不斷地淌出文字,流入方格,匯成了近千字的篇章。這時(shí),我聽到監(jiān)考員提醒考生:“考試時(shí)間剩下15分鐘。”我舒了口氣,馬上檢查考卷,看看每一道答題是否有問題hellip;hellip;
告別考場,回到家里,母親迫不及待地問我:“感覺考得如何?”我笑而不答。母親欣慰地看著我,笑了hellip;hellip;
夏日的余熱,還烙在秋天的靈魂里。這份盛情郵來了金色的信函——師范錄取通知書。我小心翼翼地拆開信封,取出它,捧著它,看著它hellip;hellip;我終于圓了耕耘教壇的人生夢。