□愛 娟
看著文具用品店里雖然快速簡潔,卻不牢固的包書皮,我的腦海里不禁浮現(xiàn)出自己小時(shí)候包書皮時(shí)的情景。
記得剛?cè)胄W(xué)時(shí),老師規(guī)定家長一定要幫著包書皮,這一目的是為了讓我們更好地保護(hù)好課本。那時(shí)沒有掛歷,家里也從沒訂過報(bào)紙,父親便找了東家托西家,最后不知從哪里給我找來幾張還散發(fā)著油墨香的報(bào)紙,很認(rèn)真地為我包著語文和數(shù)學(xué)兩本課本,我則趴在桌子上,欣喜地看著父親把報(bào)紙照著課本又是折又是裁的,沒幾下書皮就給包好了。
這時(shí),封面已經(jīng)被報(bào)紙包住,為了分清語文和數(shù)學(xué)課本,父親拿起毛筆,蘸上墨汁,很鄭重、很端莊地寫上語文和數(shù)學(xué)兩字,還會(huì)把我的名字和所在班級(jí)寫好,這樣,既保護(hù)了書,又完成了老師布置的任務(wù)。
后來年級(jí)慢慢上升,老師對(duì)這一要求也不再強(qiáng)行規(guī)定,我卻漸漸地把包書皮當(dāng)成了一種習(xí)慣,每當(dāng)從學(xué)校領(lǐng)到新書后,回家的第一件事就是纏著父親為我包書皮。特別是當(dāng)有了掛歷紙后,我更是嚴(yán)格地“監(jiān)督”父親,讓他把花花綠綠那一面做為書皮封面,有幾次父親把白色作為了封面,連班級(jí)和姓名都寫好了,可還是沒拗過我,只能拆了重包。
包書皮那薄薄的紙與折痕中,不僅深藏了當(dāng)年父親對(duì)我的愛,也包裹著父親對(duì)我滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)南M鹔ellip;hellip;