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捧著一顆心來 不帶半根草走 ——追記民盟盟員鄭開華老師
【發(fā)布日期:2014-07-28】 【來源:本站】 【閱讀:次】

【編者按】鄭開華,一位普通老教師,民盟盟員,雖然生前沒有感天動(dòng)地的事跡,卻留下了勇于擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的無窮精神財(cái)富。他的離世,留給人們的是深深的追思和懷念。民盟莆田市委號(hào)召全市盟員,要學(xué)習(xí)鄭開華愛崗敬業(yè)、精勤以恒的工作態(tài)度,熱心盟務(wù)、積極履職的政治品格,淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。要以鄭開華同志為榜樣,團(tuán)結(jié)一致,振奮精神,立足本職崗位,發(fā)揮自身優(yōu)勢,凝聚智慧力量,不斷推進(jìn)民盟事業(yè)持續(xù)發(fā)展,為奮力建設(shè)“人興業(yè)茂、清風(fēng)明月”宜居港城作出新的貢獻(xiàn)。

2013年11月3日上午10:16分,正在秀嶼區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)多媒體教室為全區(qū)260多位數(shù)學(xué)教師作2013-2014學(xué)年上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析講座的鄭開華老師,突然暈倒在講臺(tái)上,經(jīng)搶救無效于12月4日凌晨離世,離開他一身鐘愛的崗位。
鄭開華1963年3月出生于靈川鎮(zhèn)青山村,1982年7月仙游師范普師專業(yè)畢業(yè),8月分配靈川學(xué)區(qū)桂山小學(xué)執(zhí)教,1999年12月加入中國共產(chǎn)黨,歷任桂山小學(xué)總輔導(dǎo)員、青山小學(xué)副校長、太湖小學(xué)校長、靈川學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員;2000年8月29日,借調(diào)北岸教師進(jìn)修學(xué)校,任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員,是秀嶼區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校開校功臣之一;2005年11月8日,正式調(diào)入秀嶼區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,2007年1月起,任總務(wù)處主任。生前還擔(dān)任民盟秀嶼區(qū)支部組織委員。
在那一方黑板前,鄭老師用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。在走上教研員的工作崗位上,開始了他人生中的第二次征程,迎接新的挑戰(zhàn)。多年來,鄭老師一直對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),精益求精,開拓進(jìn)取。在全區(qū)小學(xué)教學(xué)研究工作中積極倡導(dǎo):“用研究的態(tài)度對(duì)待工作,用研究的方式開展工作,科學(xué)規(guī)劃研究內(nèi)容,扎實(shí)有效地開展工作”的理念,引領(lǐng)小學(xué)學(xué)科教學(xué)逐步走向科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的運(yùn)行模式,為秀嶼區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
為了推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,在全區(qū)開展區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng),鄭老師經(jīng)常帶領(lǐng)各級(jí)骨干教師“送教下鄉(xiāng)”,為基層老師展示出創(chuàng)新的教學(xué)理念、靈活生動(dòng)的教法,分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)。
鄭老師作為省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人,組織并擔(dān)任多個(gè)省級(jí)課題研究工作。為了充分發(fā)揮課題組實(shí)驗(yàn)教師的教研積極性,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,開展了構(gòu)建教研共同體,實(shí)施開放式的教學(xué)研究。他鼓勵(lì)平海中心小學(xué)申報(bào)省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”研究課題,他親自當(dāng)課題負(fù)責(zé)人。他手把手教教師怎樣立足課堂進(jìn)行課題研究,在他的細(xì)心指導(dǎo)下,課題研究取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,并于今年12月正式結(jié)題。
鄭老師潛心研究教育教學(xué),積極撰寫教育論文,經(jīng)常在各級(jí)教育期刊發(fā)表。他多次受邀為各級(jí)骨干教師作教師專業(yè)成長、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等方面的專題講座。在別人的印象中,他口含靈珠,縱橫捭闔,旁征博引,信手拾來,妙趣橫生,見地別具。因此,凡聽過鄭老師的講座的人無不為鄭老師的廣博的學(xué)識(shí)贊嘆不已。
盡管工作繁忙,但他不忘經(jīng)常隨身攜帶書籍抽空翻閱,白天工作總是早出晚歸,晚上盡量減少玩樂,用于研究學(xué)習(xí)。看到他這么勞心勞累地工作,別人經(jīng)常勸他多休息休息,但他總是淡淡笑笑,“沒事的!”“還行!”幾乎成了他的口頭禪。
這,就是一個(gè)對(duì)教育事業(yè)無限熱愛并執(zhí)著追求的教研員的歷程,在這個(gè)光榮而神圣的崗位上,是堅(jiān)定的信念和對(duì)教育事業(yè)的熱愛讓他平凡的人生不斷精彩,雖然鄭老師過于勞累,英年早逝,但他的音容笑貌永遠(yuǎn)留在了講臺(tái)上,留在了人們的心中! (明萌)

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